生物技術專業

山東省一流本科專業、山東省特色專業

山東省“高水平應用型重點立項建設群”專業

1、培養目標：

    培養具備較強的數理化基礎，具有國際化視野，接受嚴格科學思維、專業理論和專業技能的訓練，掌握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和專業技能在高等院校、科研院所、生物技術產業及其相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養及管理等方面工作的應用型醫藥生物技術人才。

2、課程設置：

    ①人文及社會科學課程：思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等。②自然科學課程：高等數學、物理、計算機文化基礎、基礎化學、有機化學、文獻檢索等。③英語與體育等課程：體育、大學英語、軍事理論等。④醫藥課程：人體組織學與解剖學、生理學、免疫學、生物技術制藥等。⑤生物技術課程：普通生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、微生物學等。⑥生物工程課程：發酵工程、細胞工程、基因工程等，

3、專業歷史：

我校早在1986年依托基礎醫學的學科優勢招收了生物學專科師資班，以適應當時我省急缺生物學專業人才的需求，同時也積累了生物學的辦學經驗。免疫學、生理學、生物化學與分子生物學專業分別于1995年、2000年、2006年招收碩士研究生，2011年獲批生物學一級學科碩士點。2005年起招收生物技術專業本科生，2013年，生物技術專業獲批為山東省特色專業，并且確立為山東省應用型人才培養特色名校立項建設單位(濰坊醫學院)—非財政支持的重點建設專業之一。2013年生物藥物實驗室獲批為山東省醫藥衛生重點實驗室。2014年與澳大利亞弗林德斯大學國際學分互認，聯合培養。2016年獲批山東省高水平應用型立項建設專業。2017年生物藥物實驗室獲批為山東省高等學校重點實驗室。

4、優勢或特色:

    生物技術專業建立了厚基礎、強實踐、重交叉的“3+1”的人才培養模式，在師資隊伍建設、課程建設、人才培養和社會服務等方面形成了明顯的優勢和特色。現在專業師資教師26人，其中教授4人，副教授10人，教師全部具有碩士與博士學位，其中具有博士學位的18名。40歲以上10人， 40歲以下的16人，其中全國優秀教師 1 名，泰山產業領軍人才 1 名，山東省教學名師 1 名，山東省優秀研究生指導教師 1 名, 市教學名師2人；有省級學會副理事長和常務理事各 2 人。師資隊伍學歷層次較高，職稱結構較合理，形成了以中青年教師為主、學緣結構優化的教學科研團隊。近5年來，本專業教師承擔國家自然科學基金20項、省自然科學基金27項，科研經費達1300余萬元；發表學術論文134篇，其中SCI（EI）收錄文章59篇。細胞生物學和遺傳學為省級精品課程，細胞生物學為首批省級雙語教學示范課程，分子細胞生物學課程群為校級精品課程群。

在近五年，在山東省第一屆至第五屆大學生醫藥生物技術實驗技能大賽、生物化學實驗技能大賽等活動中，連續獲得大賽特等獎、一等獎、創新能力獎、演講比賽獎等多項，學院連續榮獲大賽優秀組織、優秀演講技能的稱號。在國家級大學生創新創業計劃項目、學校及省組織的“挑戰杯”大學生創業設計大賽中分別取得好成績，學生考研率40%以上，就業率95%以上。

5、就業發展與前景

醫藥衛生領域是現代生物技術應用得最廣泛、成績最顯著、發展最迅速、潛力最大的一個領域。生物醫藥產業被譽為朝陽產業之一，社會對于醫藥生物技術專業人才將會持續青睞，醫藥生物技術專業就業前景良好。我校生物技術專業，結合醫學特色，著重于生物醫藥知識與技能培養，畢業生就業前景廣闊，可到醫療衛生、醫藥、食品、保健、工業等領域的相關企事業單位就業，從事生產技術管理、品質控制、產品開發、科學研究等工作。畢業生發展狀況較好，就業單位滿意率高，不少單位表示出下一屆畢業生的期待。

6、學制與授予學位

四年學制，理學學士學位